На уроках гимназии № 1 в Армавире прошла необычная встреча, на которую пришли родители учеников, чтобы поделиться своими профессиями и увлечениями. Среди них были Асьят Клещёва и Кирилл Киселёв, которые рассказали о своих интересных специализациях. Подробности об этом событии можно узнать в Армавирском Собеседнике.
Асьят Клещёва, самозанятая и основательница 3D-мастерской «Проявленные в форме», провела для детей увлекательный мастер-класс о создании 3D-игрушек. Она объяснила, что процесс начинается с идеи и рисунка, который затем загружается в специализированную программу. Эта программа разбивает изображение на тонкие слои, которые затем печатаются на 3D-принтере. «Я старалась объяснять всё доступно, без сложных терминов, чтобы детям было понятно», — отметила Асьят.
В ходе урока она продемонстрировала фотографии принтеров и показала видео процесса печати. Дети с интересом передавали созданную на 3D-принтере подвижную игрушку в виде огурца, которую они видели на экране. Первоклассники задавали множество вопросов, в частности, интересовались, из чего делают пластик для 3D-печати. Асьят принесла с собой катушку и образцы пластикового провода, объяснив, что для своих игрушек она использует экологически чистый пластик, который производится из сахарной свёклы или кукурузного крахмала, и является биоразлагаемым.
Дети также узнали о том, что после печати игрушки необходима постобработка. Асьят рассказала, какие инструменты для этого используются и как происходит шлифовка готового изделия. После теоретической части урока первоклассники смогли поиграть с напечатанными на 3D-принтере настольными играми, такими как футбол, мини-аэрохоккей, головоломки, крестики-нолики с лягушками и кувшинками, а также пятнашки и игры на баланс.
Кирилл Киселёв, в свою очередь, познакомил детей с миром фотографии. Он объяснил, как устроен современный фотоаппарат и как можно получать яркие и красивые снимки. «Дети были в восторге от встречи. Им было приятно, что их родители пришли в класс», — отметила советник директора гимназии по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями Виктория Дрогунова. Она добавила, что такие встречи отличаются от привычных уроков, поскольку взрослые делятся своими эмоциями и общаются с детьми на равных. Таким образом, урок в рамках проекта «Воспитание игрой» оказался одновременно познавательным, игровым и профориентационным.