Учебное заведение в Армавире совместно с фондом помощи детям с расстройствами аутистического спектра «Я расту счастливым» готовит открытие первого ресурсного класса для учеников с РАС. Как сообщает Армавирский Собеседник, в данный момент в школе уже функционируют коррекционные классы, где дети с ограниченными возможностями здоровья обучаются по общей программе. Однако такая модель обучения не учитывает особенности детей с РАС, которые не могут учиться в больших группах.
Директор СОШ № 4 Виктория Колосова пояснила, что в ресурсных классах будет разработана индивидуальная учебная программа для каждого ученика, которая будет корректироваться в зависимости от развития ребенка. Обучение в таких классах предусмотрено до 18 лет, что дает возможность детям развиваться в комфортных условиях.
Для создания ресурсного класса уже закуплены специализированные стулья и зашторенные парты. Помещение будет разделено на зоны, включая пространство, где педагог сможет помочь ребенку успокоиться и справиться с сенсорной перегрузкой. В школе работают квалифицированные психологи, дефектологи и логопеды, а также тьюторы, которые помогают детям адаптироваться к школьной жизни.
Исполнительный директор фонда Павел Кориненко отметил, что в школе № 22 также есть необходимые специалисты, но там акцентируется внимание на домашнем обучении. В отличие от этого, новая инициатива направлена на то, чтобы дать детям возможность учиться в общеобразовательном учреждении рядом с нормотипичными сверстниками.
В Краснодарском крае на текущий момент функционирует пять ресурсных классов, расположенных в Сочи и Краснодаре. Кориненко добавил, что количество детей с РАС увеличивается с каждым годом, и в новом классе будет обучаться восемь ребят, несмотря на установленный лимит в шесть человек. Некоторые дети будут привозиться на занятия из Успенского района.
Планируется, что ресурсный класс начнет свою работу с 1 сентября, что станет важным шагом вперед для поддержки детей с аутизмом в Армавире и привлечения внимания к этой важной проблеме.
Фото Валерии Сачко / АС